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韩有理

来源:beat·365(中国)-官方网站      日期:2024年09月11日 10:17     浏览量:

韩有理,男,1990年10月生,安徽濉溪人,讲师,工学博士,硕士生导师。2020年毕业于beat·365(中国)-官方网站矿物加工工程专业获工学博士学位。

电子邮件:yolhan@163.com

主要研究方向:

微细矿物浮选理论及浮选过程强化、矿物加工设备研发、流体仿真模拟。

教学工作:

主要从事矿物加工工程专业教学工作,主要承担《矿物加工学2》、《煤泥水处理》、《矿物加工CAD》等专业课程,参与教学实习、生产实习、毕业实习等专业教育实践环节,参加教学研究项目2项。

科研工作:

先后主持安徽省教育厅自然科学重点项目、beat·365(中国)-官方网站引进人才项目、beat·365(中国)-官方网站研究生创新项目等,参与国家自然科学基金、安徽省自然科学基金、安徽省教育厅自然科学重点项目等在内的各类科研项目10多项。在国内外重要期刊上发表相关学术论文20余篇,授权国家及国际发明专利近20余项,实用新型专利20余项。

主要科研项目:

[1]国家重点研发计划子课题,铜电解精炼含砷危废源头减量与分质梯级利用微观化学过程数字化技术-历史数字性还原及调控效果核验,项目骨干;

[2]安徽省高校自然科学基金重点项目,射流-搅拌耦合作用下浮选气体弥散机制及仿真模拟研究,主持;

[3]beat·365(中国)-官方网站人才引进资金,射流-搅拌耦合式浮选气体分散特征研究,主持;

[4]企业委托研发课题,湍流微涡强化浮选药剂吸附机理及尾煤减量增灰关键技术研究与应用,主持;

[5]企业委托研发课题,选煤厂智能化建设中工艺与设备适配性研究,主持;

[6]企业委托研发课题,长江LNG加注站生产运营安全测度与运营风险防范措施研究,项目骨干。

代表性论文论著:

[1]Wang Xing, Han Youli*, Zhu Jinbo, Liu Lingyun, et al. Effect of two-stage energy input on enhancing the flotation process of high-ash coal slime[J]. Physicochemical Problems of Mineral Processing, 2024, 60(3): 189958.

[2]韩有理,王星,朱金波,等.射流-搅拌耦合式浮选装置强化煤泥调浆浮选,中国矿业大学学报, 2023, 52(2): 380-388+416.

[3]Youli Han, Xing Wang, Jinbo Zhu, et al. Gas Dispersion Characteristics in a Novel Jet- Stirring Coupling Flotation Device, ACS OMEGA, 2022, 7(10): 9061-9070

[4]Han Youli, Zhu Jinbo, Shen Liang, et al. Bubble Size Distribution Characteristics of a Jet-Stirring Coupling Flotation Device[J]. Minerals,2019,9(6): 369.

[5]韩有理,朱金波,费之奎,等.环空射流浮选装置吸气性能研究[J].中国矿业大学学报,2019,48(03):633-639.

[6]韩有理,朱金波,费之奎,等.双余弦自吸气淹没喷嘴气泡粒径分布规律[J].煤炭学报,2018,43(11):3219-3225.

发明专利:

[1]一种抛物分级浓缩池,201710328006.5,2023,中国;

[2]一种药剂与矿浆高效混合调浆装置及方法,2022112755929,2023,中国;

[3]一种依据抛物分级理论的煤泥水分级池,201710327998.X,2023,中国;

[4]Efficient coal slime water concentration tank,2021/04766,2021,South Africa;

[5]Slime water pre-grading desliming pool,2021/04588,2021,South Africa。

[6]一种定量加药反向搅拌中心调浆一体式浮选设备,ZL201610384207.2,2018年,中国;

[7]具备矿浆自驱动及自吸气功能的浮选设备, ZL201710446149.6,2019年,中国;

[8]一种具备高压射流搅拌功能的矿浆自驱动式浮选装置, ZL201710446150.9,2019年,中国。

个人荣誉:

beat·365(中国)-官方网站青苗人才,beat·365(中国)-官方网站第二届课程思政示范案例教学竞赛获得者。